name: portada layout: true class: portada-slide, middle, right --- # DAM-M16 (Grup A) ## Intel·ligència artificial .footnote[Joan Puigcerver Ibáñez ([j.puigcerveribanez@edu.gva.es](mailto:j.puigcerveribanez@edu.gva.es))] --- layout: true class: regular-slide .right[.logo[]] --- # Descripció del mòdul L’objectiu d’aquest mòdul és desenvolupar els conceptes més importants del procés de creació d’un programa, des de la utilització de dades simples i compostes internes, aplicant els fonaments de la programació estructurada i modular i orientada a objectes. Dissenyar, provar i documentar programes que realitzen diferents operacions sobre fitxers documentant el programa i les proves realitzades. --- # Horari <table class="timetable"> <tr class="week-names"> <th class="above-time"></th> <th>Dilluns</th> <th>Dimarts</th> <th>Dimecres</th> <th>Dijous</th> <th>Divendres</th> </tr> <tr> <td class="time">8:15 - 9:10</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">9:10 - 10:05</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">10:05 - 11:00</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">11:00 - 11:20</td> <td colspan="5" class="gray" > Descans </td> </tr> <tr> <td class="time">11:20 - 12:15</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">12:15 - 13:10</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">13:10 - 14:05</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">14:05 - 15:00</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">15:00 - 15:55</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">15:55 - 16:50</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">16:50 - 17:45</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">17:45 - 18:05</td> <td colspan="5" class="gray" > Descans </td> </tr> <tr> <td class="time">18:05 - 19:00</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">19:00 - 19:55</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> <tr> <td class="time">19:55 - 20:50</td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> <td></td> </tr> </table> --- # Unitats didàctiques <table> <tr> <th colspan=3>1r Trimestre</th> </tr> </table> <table> <tr> <th colspan=3>2n Trimestre</th> </tr> </table> <table> <tr> <th colspan=3>3r Trimestre</th> </tr> </table> --- # Avaluació L’avaluació es realitzarà amb dos instruments d’avaluació diferents: - __Exàmens__: Exàmens de caràcter pràctic sobre els continguts de cada avaluació. - __Pràctiques__: Treball teòric o pràctic on s’avalua el treball diari i els continguts que s’estan veient. En els cas de la semipresencialitat, es programaran vàries pràctiques al llarg de cada avaluació. Tots els instruments d'avaluació s'han d'entregar a temps i ha de complir amb els requisits d'entrega. Si aquest no s'entrega en temps i forma, es considerarà com a no presentat. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material, aplicacions o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens en les activitats avaluables o en la qualificació final de l'assignatura. D'altra banda, i d'acord amb la normativa acadèmica, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció corresponent. --- # Qualificació La nota de cada avaluació es calcularà de la següent manera: - __Nota d'exàmens (60%):__ Nota mitjana dels exàmens realitzats en l’avaluació. - __Nota de pràctiques (40%):__ Nota mitjana de les pràctiques realitzades en l’avaluació. Perquè un alumne supere una avaluació, la qualificació d’aquesta ha de ser igual o superior a 5. La qualificació del mòdul es calcularà mitjançant la mitjana de la nota de totes les avaluacions. En cas que alguna avaluació no estiga superada, la qualificació del mòdul serà com a màxim un 4. Per norma general les notes s'arredoniran amb la fòrmula general: __>.5__. No obstant això, en l'interval [4, 5) la nota s'arredonirà a 5 sols a partir de 4.75. --- # Criteris mínims Per poder superar el mòdul, l’alumnat haurà de: - Superar els __exàmens__ que es realitzaran en cada de les avaluacions. Per poder superar cada avaluació, __la mitjana dels exàmens haurà de ser major o igual que 4.__ - Tindre un comportament adequat a l’aula i complir les normes de convivència. - __Superar cada avaluació per separat.__ --- # Convocatòries <img src="/itb/images/diagrama_convocatories.png" alt="" /> --- # Ordinària Abans de finalitzar el curs, els alumnes amb alguna avaluació suspesa tenen el dret a presentar-se a la examen de convocatòria ordinària. Aquesta examen té com a objectiu superar cada avaluació suspesa per separat. En el cas d'haver perdut el dret a l'avaluació contínua caldrà presentar-se de totes les avaluacions. També es permet que estudiants que hagen aprovat un trimestre, es presenten a per millorar la seua nota. En aquest cas, la nota de la convocatòria ordinària serà la que es té en compte (on es pot donar el cas que baixe la nota o no s'aprove). Es donarà l'opció de no entregar la examen si es creu que aquesta empijorarà el resltat anterior. En la convocatòria, es mantindran les notes de les avaluacions __aprovades__ en l'avalaució contínua. Per a superar la convocatòria ordinària: - La mitjana total de les notes de les avaluacions ha de ser __superior o igual a 5__. - La nota de cada avalucio ha de ser __superior o igual a 4__. --- # Extraordinària L’alumnat que no supere el mòdul en la convocatòria ordinària, té dret a la convocatòria extraordinària, que tractarà els continguts de tot el curs, independentment de les avaluacions aprovades anteriorment.