|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Guia didàctica0487 - Entorns de DesenvolupamentDesenvolupament d'Aplicacions MultiplataformaJoan Puigcerver Ibáñez Curs acadèmic 2026-2027 Llicència: CC BY-NC-SA 4.0 (Reconeixement - NoComercial - CompartirIgual) 🅭 
Control de versions:
1. Presentació. Caracterització del mòdul¶L'objectiu d'aquest mòdul és que l'alumnat siga competent en els següents aspectes:
2. Atenció tutorial¶2.1 Informació del docent¶
2.2 Seqüenciació i distribució de les tutories¶2.2.1 Tutories col·lectives¶Les tutories col·lectives són les accions tutorials necessàries per a la consecució dels objectius formatius que necessiten desenvolupar processos de ensenyament i aprenentatge per als que cal la intervenció directa i presencial del docent. Aquest tipus de tutoria té com a objectiu orientar a l'alumnat en l'estudi dels continguts curriculars programats. A la tutoria col·lectiva, el docent exposarà els continguts fonamentals del tema, orientarà el treball que ha de fer l'alumnat (lectures, exercicis, etc.) i aclarirà les qüestions més importants o de més difícil comprensió. Horari de tutories col·lectives:
2.2.2 Tutories individuals¶Les tutories individuals són aquelles accions orientadores i de suport als processos d'aprenentatge que es corresponen amb els objectius formatius que l'alumnat puga superar de manera autosuficient i que s'articularan a través dels materials didàctics. Habitualment es realitzaran de forma telemàtica, si bé existeix també la possibilitat de fer-les de forma presencial. El procediment per demanar una tutoria individual és:
No s'atendrà cap tutoria individual si no s'ha concertat prèviament amb el docent. Horari de tutories individuals:
3. Metodologia didàctica¶Aquest mòdul és sobretot pràctic. Considerem que la millor manera d’aprendre és realitzant i resolent els problemes de manera pràctica. Tenint en compte el caràcter semipresencial del mòdul, es publicaran tots els materials i activitats de cada unitat didàctica al començament de la mateixa, juntament amb la planificació setmanal. Això permetrà a l’alumnat avançar en el seu aprenentatge segons les seves necessitats i disponibilitat. A les tutories col·lectives, es realitzaran breus explicacions dels continguts combinats amb molts exemples resolts, afavorint la participació activa de l’alumnat (exposició participativa). També, es resoldran les activitats proposades, que els estudiants hauran d'haver realitzat prèviament. A mesura que es va avançant en la unitat, es proporcionaran activitats que vagen augmentant progressivament de dificultat. 4. Blocs de competència. Activitats. Distribució temporal¶Els resultats d'aprenentatge es poden consultar a l'apartat Competències del mòdul de la programació didàctica. Els resultats d'aprenentatge del mòdul s'han agrupat en els següents blocs de competència:
La distribució temporal és la següent: Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Dl.
Dt.
Dc.
Dj.
Dv.
Ds.
Dg.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
UD1: Entorns de desenvolupament UD1: Entorns de desenvolupament UD1: Entorns de desenvolupament UD2: Introducció a Git No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu UD2: Introducció a Git UD2: Introducció a Git UD2: Introducció a Git UD3: Diagrama de classes UD3: Diagrama de classes Exàmens 1a avaluació Exàmens 1a avaluació Exàmens 1a avaluació Exàmens 1a avaluació Exàmens 1a avaluació Examen 1a avaluació: 16:30 a 18:30 - 2A1 Exàmens 1a avaluació Exàmens 1a avaluació UD4: Prova de programari No lectiu No lectiu UD4: Prova de programari UD4: Prova de programari No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu UD4: Prova de programari UD4: Prova de programari UD5: Git Avançat UD5: Git Avançat UD5: Git Avançat UD5: Git Avançat Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació Examen 2a avaluació: 16:30 a 18:30 - 2A1 Exàmens 2a avaluació Exàmens 2a avaluació UD7: Estratègies de ramificació No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu UD7: Estratègies de ramificació No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu No lectiu UD8: Prova de programari d’una arquitectura UD8: Prova de programari d’una arquitectura UD8: Prova de programari d’una arquitectura UD8: Prova de programari d’una arquitectura UD6: Diagrames UML UD6: Diagrames UML Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Examen 3a avaluació: 16:30 a 18:30 - 2A1 Exàmens 3a avaluació Exàmens 3a avaluació Examen 1a Ordinària: 09:00 a 12:00 - 2A1 No lectiu Examen 2a Ordinària: 08:30 a 11:30 - 2A1 Figura 1. Calendari del curs
Figura 2. Distribució temporal de les unitats didàctiques 5. Criteris d'avaluació i qualificació¶Es pot consultar a l'apartat Avaluació i qualificació de la programació didàctica. 6. Calendari d'exàmens¶Els exàmens es realitzaran en les dates següents:
Figura 3. Calendari d'exàmens 7. Instruments d'avaluació¶La ponderació de cada bloc de competència és la següent:
Figura 4. Ponderació de cada bloc de competència El desglossament dels instruments d'avaluació és el següent:
Figura 5. Instruments d'avaluació i la seua ponderació per bloc de competència Pots utilitzar la Calculadora de nota per calcular la teua qualificació fàcilment. Quadre resum¶
Figura 6. Quadre resum de qualificació 8. Solucionari de les activitats auto-avaluables¶Les solucions de les activitats auto-avaluables (Exercicis) es publicaran en la plataforma educativa Aules i en algun cas, es corregiran presencialment en les tutories col·lectives. 9. Material i recursos didàctics¶Els materials i recursos didàctics es poden consultar a l'apartat Material i recursos didàctics de la programació didàctica. 10. Enllaços d'internet recomanats¶
11. Bibliografia recomanada¶
📌 Aquest document pot quedar desactualitzat després d’imprimir-lo. Pots consultar la versió més recent
a la pàgina web.
🌿 Abans d’imprimir aquest document, considera si és realment necessari. Redueix el consum de paper i ajuda a protegir el nostre entorn.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
